2020年黄冈教师评职称论文发表适用期刊联合征稿

2020年教师评职称论文发表专用期刊 教育部G4学术期刊

一、《教育观察》
刊名：《教育观察》
主管：广西师范大学
主办：广西师范大学出版社集团有限公司
ISSN：2095-3712
CN：45-1388/G4
出版地：广西桂林
周期：旬刊 省级
检索：知网 万方

栏目设置：
学科视角、课改前沿、教师发展、管理与评价、德育与心理、理论经纬等

二、《当代家庭教育》
刊名：《当代家庭教育》
主管：广东省妇女联合会
主办：广东省妇女联合会
ISSN：1005-8877
CN：44-1741/G4      
周期：旬刊   省级
出版地：广东广州
检索：知网

栏目设置：
导刊视点、教育心理、地方科技园地、学术动态、教师与学展、科技与教育等
（本刊只面向幼儿园老师、小学老师、中学老师征稿，高校师生不属于《当代家庭教育》杂志征稿对象。）

三、《华夏教师》
刊名：华夏教师
主管：共青团中央
主办：中国青年出版社
ISSN：2095-3267
CN：10-1045/G4
出版地：北京市
周期：旬刊  
检索：知网 万方 维普

栏目设置：
封面人物、学校发展与管理、学展指导、课程与教学、瞭望、热点聚集、三生理论、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经验、教学相长、教育探索、教育心理论坛、校园心理、问教天下等。

四、《新课程》
刊名：新课程
主管：山西出版传媒集团有限责任公司
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
ISSN：1673-2162
CN：14-1324/G4
出版地：山西太原
周期:旬刊   省级
检索：知网 万方

栏目设置：
理论创新、高教前沿、教学实践、和谐校园、教育研究、新视角、热点聚焦

五、来稿须知：
【由于杂志社联合收稿，请在来稿中注明投稿杂志，或直接联系在线编辑详细沟通】
1.来稿应有创新性、学术性、科学性；文章应主题突出，论点明确。
2.遵从国家法律法规以及国家法定计量单位、数字用法、标点符号及其他标准。
3.不涉及保密事项。
4.字数在3000字符左右为宜。来稿一律采用Word文件格式。
5.电子邮箱只供投稿专用，有关发表事宜请拨打电话或通过q q详谈。来稿需注明作者姓名、单位全称、通讯地址、邮政编码以及联络手机，邮件主题标为“作者姓名·论文题目”。
6.请按以下格式整理您的稿件：
标题(20字以内)——作者——工作单位(院系处室)——摘要——关键词——正文——参考文献——作者简介(100字内详细)——联系方式(电话)

征稿编辑：
约稿编辑：许编辑
：18937103450 （许编辑）
工作Q Q ：3435423076
邮箱： lhchushu02@ 1 6 3 .com
微信： lh2017txwh
固话：0 3 7 1 - 5 3 7 3 5 7 8 2

期刊往期目录节选：
教育前言
小学生心理健康教育探讨 詹舜娟;11-12
静图活用，提升智障儿童语用能力 刘丽平;12-13
巧用三角板教学平行四边形的性质 王彩霞;14-15
浅析外来工随迁子女语文学习习惯现状及矫正策略 胡晓峰;15-16
美术欣赏课教学中如何培养学生的人文意识 魏儒军;17
我国高校教育教学质量保障体系发展历程及其要素分析 赵倩;51-52+58
博耶教学学术思想对教师教学工作的启示 夏敏;53-55就业与创新创业教育
思想政治教育视角下的大学生就业问题再认识 周永煌;56-58
浙江省新高考学生职业生涯规划存在的问题及对策——以浙江金融职业学院会计学院为例 周遂;班梦娟;59-61专业建设与培养模式
互教、互促、互发展——广西三校建筑设计课程联合教学实践 马黎进;邹红娟;玉潘亮;62-65
对高校非物质文化遗产课程体系建设的研究 王莹莹;66-70
基于建构主义理论的市场营销教学模式探索 林萍;邱寿丰;71-74+97
地方新建本科院校科研平台的培育与建设研究 杨慧敏;75-77
职教师范生实践性知识的培养路径 容华;78-80大学教学方法
“教学做合一”教学模式在人际关系心理学课程中的有效性 郑应霞;81-84
地方院校商务英语教师反思性教学调查与分析 刘贞;85-88